編者按新聞學(xué)院的在校大學(xué)生再過幾個月就要畢業(yè)了，很多心懷新聞理想的學(xué)子們畢業(yè)后都想進入主流媒體當(dāng)個記者?？墒谴蟛糠滞瑢W(xué)在校學(xué)習(xí)的知識與記者的實際工作能力還有一定的差距，一些學(xué)校中掌握的素質(zhì)還不能夠滿足記者職業(yè)工作的需要。今天，小編整理出一位前輩的經(jīng)驗，希望能給想當(dāng)記者的在校大學(xué)生開拓思路，找到適合自己的培養(yǎng)方法。在校大學(xué)生如何培養(yǎng)出自...

人民日報原總編輯范敬宜生前在一次培訓(xùn)講座時曾說道：“五種人不可當(dāng)記者：不熱愛新聞工作的不可以，怕吃苦的不可以，畏風(fēng)險的不可以，慕浮華的不可以，無悟性的不可以。”這句話給大家留下的印象很深，也給大家留下無盡的思考和有益的啟發(fā)。為什么這五種人不可當(dāng)記者呢？下面我們逐條分析一下——1“不熱愛新聞工作的不可以”五種人不可當(dāng)記者熱愛是干好工作的...

張昆1962年10月出生于湖北省云夢縣，法學(xué)博士，華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師，2006年7月起任新聞與信息傳播學(xué)院院長。國務(wù)院學(xué)位委員會新聞傳播學(xué)科組成員、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、中國新聞史學(xué)會副會長、中國傳播學(xué)會副會長、中國新聞教育學(xué)會副理事長。新聞教育事關(guān)文脈的傳承，社會的延續(xù)。今天讓我們跟著張昆老師的腳步，聽聽他的新聞理...

對一個記者來說，一輩子做得最多的事就是采訪；記者寫出精彩新聞稿的前提也是采訪。采訪，幾乎是新聞記者入職以后首要學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)技能之一。今天，我們就來聊一聊與采訪息息相關(guān)的那些事兒?！缎侣勁c寫作》要點01如何做好新聞采訪一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，...

新聞是對于客觀環(huán)境真實變動狀態(tài)的描述，是對事實的描述，因此，了解事實真相是新聞寫作的前提。了解新聞?wù)嫦嗟倪^程是新聞記者進行專業(yè)調(diào)查研究的過程。新聞采訪構(gòu)成了新聞寫作的基礎(chǔ)，假定所有的作者對于一個精雕細(xì)琢的句子都有鑒賞力，那記者的成敗就取決于調(diào)查了——挖掘事實。換句話說，如果記者不是個調(diào)查能手，那么他的記憶力、關(guān)系、生花妙筆都等于零。前...

向采訪對象提問，是新聞記者獲取新聞素材的重要途徑。記者要想獲得高質(zhì)量的新聞素材，就必須提出能夠引起采訪對象談話興趣，同時又能順利接近新聞核心內(nèi)容的高質(zhì)量問題。你的任務(wù)不是表述自己的觀點，也不是讓對方同意你的觀點，不是要與對方辯明是非，更不是讓對方感到難受。你只需要了解事實的真相。提出高明的問題我們常?？梢月牭接浾呙鎸悎錾系倪\動員、面...

向采訪對象提問，是新聞記者獲取新聞素材的重要途徑。記者要想獲得高質(zhì)量的新聞素材，就必須提出能夠引起采訪對象談話興趣，同時又能順利接近新聞核心內(nèi)容的高質(zhì)量問題。你的任務(wù)不是表述自己的觀點，也不是讓對方同意你的觀點，不是要與對方辯明是非，更不是讓對方感到難受。你只需要了解事實的真相?！蛱岢龈呙鞯膯栴}我們常?？梢月牭接浾呙鎸悎錾系倪\動員、...

技術(shù)進步是好事，但記者萬不可為形式所累，丟了提問這項最重要的功夫。第十三屆全國人民代表大會第一次會議和政協(xié)第十三屆全國委員會第一次會議，將分別于2018年3月5日和3月3日在北京開幕。兩會即將正式開始，目前已約有3000多名中外記者報名采訪全國兩會，其中境內(nèi)記者2000人左右，港澳臺記者和外國記者1000多人。在全國兩會這樣的新聞戰(zhàn)中...

凱雷資深媒體人，畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞學(xué)院，現(xiàn)任香港大公文匯傳媒集團北京新聞中心副總編輯。自1998年起，連續(xù)采訪“兩會”20年，自1997年起，連續(xù)采訪4次黨代會。著有《政經(jīng)領(lǐng)袖的細(xì)節(jié)與幕后》《轉(zhuǎn)型中的中國故事》等，在一線報道中積累有時政報道中的100個危機應(yīng)對案例。他以“實戰(zhàn)中的理論”和“理論中的實戰(zhàn)”兩條線索為同學(xué)們講述了做獨家...

十年前，我頭發(fā)還比較濃密，還是一位“年輕記者”時上兩會做的報道，那時的我，好奇心強烈，我疑惑的是，為什么那么多記者根本沒有提問機會，卻樂此不疲地參加記者招待會，每次招待會連過道都坐得滿滿的，純粹聽會，看電視直播甚至還更清楚，記者們的目的是什么？于是我采訪了幾十位記者，他們告訴了我最真實的想法，這幾天，我把它分享給幾位上會同行，他們覺得...

新聞評論是一類較嚴(yán)肅，莊重不容出錯的欄目。它對主持人的文化修養(yǎng)、反應(yīng)能力、知識面以及對天下事的關(guān)注度等方面要求是極高的，這就使得主持人必須具有自己鮮明的特色。白巖松作為中國主持人界的標(biāo)志性人物，被稱為媒體的良心；他凝重而堅毅的神態(tài)，堪稱電視屏幕上的中國表情。獨具匠心的修辭，一針見血的評論，深刻而不呆板的主持，富有邏輯性和言近旨遠(yuǎn)性的語...

1."但愿人長久，千里共嬋娟"，其中嬋娟指的是什么？（A）A、月亮B、姻緣2.王先生的QQ簽名檔最近改成了"慶祝弄璋之喜"，王先生近來的喜事是：（C）A、新婚B、搬家C、妻子生了個男孩D、考試通過3."爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"，這里的"屠蘇"指的是...

彭俐：北京日報社高級記者、詩人、評論家讀書，就像吃飯和睡覺一樣，是維持我們生存的必須。不同的是，吃飯、睡覺，滿足我們?nèi)怏w的需要，而讀書，則是滿足精神的需要。有些人，終其一生也只是肉體生命鮮活，而精神生命萎縮。這是因為，他們只顧得吃飯、睡覺，保養(yǎng)身體；卻沒有好好讀書、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)精神。書籍，為我們的精神生命提供養(yǎng)分；閱讀，則會讓我們的精神...

習(xí)近平總書記在國內(nèi)外發(fā)表的演講中多次引用中國典故，此次，摘出49個習(xí)近平總書記曾引用的典故，通過了解典故的出處及意思，不僅了解中國文化，同時學(xué)會用好典故，做好演講！1當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤【講話原文】領(lǐng)導(dǎo)干部干干凈凈干事是馬克思主義政黨性質(zhì)和宗旨的內(nèi)在要求。在我國歷史上，注重修身立德、為官廉潔，是許多思想家倡導(dǎo)的政治主張...

聽杜老師談“提問”文/何嘉蓉我是國際政治專業(yè)2016級的學(xué)生何嘉蓉。這是我的聽課筆記。記得在教務(wù)處主頁上看到高研院招駐院本科生的通知時，我正在美國交換。因為沒法登陸高研院的網(wǎng)站，我還拜托了室友把每一位老師的介紹截屏給我。仔細(xì)看完之后，我決定報名杜老師那一組。盡管十一月的時候小組就成立了，但由于在外交換，我直到快放寒假時才第一次見杜老師...

導(dǎo)語比搶不到熱點更可怕的，是在慌忙之中報道了不靠譜的新聞。面對突發(fā)事件，專業(yè)記者是如何高效準(zhǔn)確地?fù)屝侣劦模窟@里有幾個方法。來源：網(wǎng)易新聞學(xué)院；本號獲授權(quán)刊發(fā)。出品|外言社翻譯|kewell編輯|王茸對任何人來說，應(yīng)對突發(fā)事件總是比解決常規(guī)性任務(wù)要難得多，媒體人更是如此。無論是自然災(zāi)害，還是安全事故，剛?cè)胄械挠浾咴诿鎸ν话l(fā)新聞時，大概都...

文學(xué)是照進單調(diào)貧乏的現(xiàn)實生活的一束陽光，文學(xué)名著是經(jīng)過歷史積淀和考驗的經(jīng)典之作，也是文化的精華。通過它們，你可以經(jīng)歷不曾體驗的生活；可以任意馳騁于浩瀚的宇宙；可以輕易獲得最智慧的人累積千萬年的人生經(jīng)驗……1．神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。(《荷馬史詩》)2．生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。(《哈姆雷特》)3．善良...

之所以說從菜鳥開始，是因為中國媒體的一個最薄弱的環(huán)節(jié)，記者的從業(yè)門檻非常的低?；旧洗髮W(xué)畢業(yè)，專業(yè)不專業(yè)的根本不重要，就可以從事這個行業(yè)，這和其他國家的情況完全不一樣，比如在美國，記者是一個職業(yè)門檻非常高的職業(yè)，只有那些已經(jīng)在某個行業(yè)耕耘了很多...

一，人品不論做什么工作，首要的都是人品。雖然不可否認(rèn)一個人如果拋棄了人品會占到一些便宜，但是毫無疑問的是這個人畢竟不能成大事，最終會吃大虧。因為老天是公平的。：）我所定義的人品包括了三件事情：正義感、責(zé)任心、上進心。只要有這三種品質(zhì)，那么這個人...

高校校報有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，它幾乎與中國近代高等教育同時出現(xiàn)，是中國近代高等教育發(fā)展的歷史見證，從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)?？匪闫?，我國校報已走過了一個多世紀(jì)的發(fā)展歷程[1]。到了新時期，隨著信息社會的不斷發(fā)展，校報等傳...